{"id":432,"date":"2021-05-18T10:39:05","date_gmt":"2021-05-18T08:39:05","guid":{"rendered":"https:\/\/skolskilist.trema.hr\/?p=432"},"modified":"2021-05-18T10:44:42","modified_gmt":"2021-05-18T08:44:42","slug":"let-us-sail-together","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/skolskilist.trema.hr\/?p=432","title":{"rendered":"Let us sail together"},"content":{"rendered":"\n

Od 1. rujna 2020. do 31. kolovoza 2022. na\u0161a \u0161kola sudjeluje u Erasmus+ K229 projektu Let us sail together. <\/em>Uz na\u0161u III. gimnaziju u \u0161kolskom partnerstvu sudjeluje  jo\u0161 pet  \u0161kola iz razli\u010ditih zemalja: <\/strong>\u0161kola koordinator Grubbeskolan<\/em> (Umea, \u0160vedska) te \u0161kole partneri Hayrullah Kefoglu Anadolu Lisesi<\/em> (Istanbul, Turska), Agrupamento de Escolas de Aveiro<\/em> (Aveiro, Portugal), Horduvallaskoli<\/em> (Kopavogur, Island) i 5th Piramatiko Geniko Likio Rethimnou Panepistimiou Kristis<\/em> (Kreta, Gr\u010dka).<\/p>\n\n\n\n

Napisale<\/strong>: Ana Gali\u0107 i Ana Vukoja, 3.b<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Sudionici projekta koji \u017eive uz more plovit \u0107e zami\u0161ljenom digitalnom rutom i istra\u017eivati razli\u010dite obale partnerskih  \u0161kola: Balti\u010dko more, Egejsko more, Sredozemno more, Mramorno more, Jadransko more i Atlanski ocean te tra\u017eiti rje\u0161enja za za\u0161titu morskog okoli\u0161a, produciraju\u0107i konkretne prijedloge i rezultate na temelju znanstvenih istra\u017eivanja kori\u0161tenjem vje\u0161tina 21. stolje\u0107a i digitalnih kompetencija.<\/p>\n\n\n\n

Problematika koju projekt obra\u0111uje je sljede\u0107a : na\u0161a mora ugro\u017eena su zbog zaga\u0111enja,  morskog otpada,  nezakonitog ribolova i klimatskih promjena. Projektne aktivnosti usmjerene su stoga na pronalazak i primjenu konkretnih postupaka i rezultata za za\u0161titu na\u0161ih mora i oceana, ekosustava i njihove biolo\u0161ke raznolikosti, slijede\u0107i EU strategiju Marine Strategy Framework Directive<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Zajedni\u010dki cilj je podi\u0107i svijest sudionika o morskom okoli\u0161u, promicati razvoj razli\u010ditih klju\u010dnih vje\u0161tina, promijeniti pona\u0161anje prema okoli\u0161u te motivirati sudionike da svoje znanje podijele sa \u0161irom zajednicom. U skladu s tim 22. o\u017eujka u sklopu projekta prigodno je obilje\u017een i Me\u0111unarodni dan voda. Kratak video na tu temu dostupan je na slu\u017ebenoj Facebook stranici.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/fb.watch\/5nPTxObtSK\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

U projektu je planirano odr\u017eati \u0161est mobilnosti, u svakoj dr\u017eavi \u010dlanici projekta po jedna.  Mobilnosti  su  susreti u\u010denika i nastavnika u trajanju od pet dana. U projektu se nazivaju Learning\/Teaching\/Training activities (LTT) i na njima se odvijaju brojne edukativne aktivnosti. Na svakoj mobilnosti obra\u0111ivat \u0107e se jedna glavna tema:<\/p>\n\n\n\n

CLIMATE  CHANGE  AND GLOBAL  WARMING, \u0160vedska<\/strong><\/p>\n\n\n\n

CO2  EMISSION  AND  GREENHOUSE   EFFECT, Hrvatska<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 MARINE PROTECTED AREAS VS COASTAL AND MARINE TOURISM AND 3D ART, Portugal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ACHIEVING SUSTAINABILITY TOWARDS OCEAN PROTECTION, Island<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MARITIME SAFETY AND  POLLUTION, Gr\u010dka<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FINAL MEETING \u2013OCEANS DAY  CARNIVAL AND  DIGITAL EXHIBITION, Turska<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Svoja iskustva o radu na projektu ispri\u010dali su u\u010denici 2.a razreda:<\/p>\n\n\n\n

      Svi zadatci koje smo do sada napravili bili su izrazito zanimljivi i pou\u010dni, ali su dolazili i s odre\u0111enim preprekama koje smo uspje\u0161no savladali. Zbog pandemije nam je rad bio ote\u017ean pa smo me\u0111usobnu komunikaciju prenijeli u aplikaciju WhatsApp. Ure\u0111ivanje videa bio je zahtjevniji dio zadatka. Iako nimalo jednostavno, bilo je vrlo interesantno jer smo uo\u010dili mnoge sli\u010dnosti, ali i razlike me\u0111u \u0161est dr\u017eava sudionica projekta. Radom na videu uspjeli smo pobolj\u0161ati vje\u0161tine snala\u017eenja u razli\u010ditim digitalnim alatima.<\/p>\n\n\n\n

U projektu je planirano odr\u017eati \u0161est mobilnosti u svakoj zemlji sudionici no zbog okolnosti pandemije  mobilnosti su prenesene na online platformu eTwinning.<\/p>\n\n\n\n

Dio projekta bio je i CODEWEEK kada smo bili u mogu\u0107nosti projekt povezati s nastavom informatike smi\u0161ljaju\u0107i razne matemati\u010dke igre u Pythonu te podijeliti na\u0161e iskustvo preko fotografija s u\u010denicima drugih zemalja.<\/p>\n\n\n\n

Rad na istra\u017eivanju apsorpcije i emisije CO2<\/sub> bio je povezan sa znanjem iz fizike, informatike i drugih prirodnih predmeta. Ulo\u017eilo se puno vremena na prou\u010davanje, sastavljanje i rad Arduino senzora. U radu nam je pomogla prof. Nela D\u017eelalija, a rezultate jo\u0161 i\u0161\u010dekujemo jer se i dalje prikupljaju.<\/p>\n\n\n\n

Izrada loga i prezentacija tako\u0111er je bila jedna od aktivnosti. Za izradu loga, trebali smo spojiti zastave dr\u017eava, slogan i bilo \u0161to \u0161to ima veze s morem i oceanima. Napraviti prezentaciju o gradu Splitu bio je vrlo zanimljiv zadatak. Trebalo nam je vremena za osmisliti kako najbolje predstaviti sve ljepote i posebnosti na\u0161eg grada bez ubacivanja nepotrebnih detalja. Izrada prezentacije o \u0161koli tako\u0111er je bila interesantna. \u0160kola je predstavljena ne samo uspjesima ve\u0107 i brojnim aktivnostima koje provodimo: obilje\u017eavanje Ma\u0161kara i Valentinova, Erasmus+ projekti, ekskurzije… Pokazali smo da \u0161kolu ne \u010dini samo u\u010denje, testovi i natjecanja nego zabava i dru\u017eenje, odnosno stvaranje prijateljstava. Napravili smo ukupno \u010detiri prezentacije pomo\u0107u web alata Genially. Temeljne aktivnosti projekta su u\u010denje na primjerima iz prakse, prakti\u010dne i me\u0111upredmetne aktivnosti, vr\u0161nja\u010dko u\u010denje, treninzi u vanjskim uvjetima, timske radionice, laboratorijske analize, terenske studije, prezentacije, stru\u010dna predavanja i suradnja sa sveu\u010dili\u0161tima.<\/p>\n\n\n\n

Sretni smo \u0161to imamo priliku sudjelovati u Erasmus+ projektu, \u0161iriti vidike i znanje te stjecati nova iskustva.<\/p>\n\n\n\n

Kona\u010dni rezultati projekta bit \u0107e predstavljeni \u0161iroj zajednici zajedni\u010dkim proizvodima kao \u0161to su pro\u0161irena multimedijalna knjiga s digitalnim pristupom sadr\u017eaju pomo\u0107u QR kodova, digitalna izlo\u017eba te tematski javni oglasi. Promocija za\u0161tite morskog okoli\u0161a u budu\u0107nosti koristit \u0107e se kao odr\u017eivi materijal za nastavnike, a mo\u0107i \u0107e se prilagoditi i nastavi kao nastavni materijal.<\/p>\n\n\n\n

Naposljetku, na\u0161i \u0107e u\u010denici biti senzibilizirani gra\u0111ani Europe koji \u0107e osvijestiti va\u017enost brige za o\u010duvanje okoli\u0161a i borbe protiv zaga\u0111enja mora i oceana.<\/p>\n\n\n\n

U\u010denici sudionici projekta u prostoru \u0161kole osmislili su student corner i predstavili projekt  drugim u\u010denicima \u0161kole.<\/p>\n\n\n\n

Video koji predstavlja projekt sa svim informacijama:  zemljama sudionicama, \u0161kolama, gradovima, glavnim temama projekta i rezultatima projekta dostupan je na  dva linka<\/p>\n\n\n\n

\n