Zadatak na temu: „Moja dokumentarna ili društvena fotografija“
Slika 1 – dokumentarna fotografija učenice Petre Stipčić iz 2.E razreda
Prikazana fotografija priča priču o marljivosti, kreativnosti i tradiciji. Ona prikazuje trenutak posvećenosti i koncentracije, dok žena izrađuje nešto svojim rukama.
Ova dokumentaristička fotografija može služiti kao svjedočanstvo o važnosti ručnog rada u svakodnevnom životu, kao i o ulozi koju takav rad ima u očuvanju kulture i tradicije.
Slika 2- Plesna točka ispred HNK-a u Splitu
fotografija učenice Marije Krajine iz 2.E razreda
Društvena fotografija
Društvena fotografija je fotografski žanr koji dokumentira društvene aspekte života. Fokusira se na prikazivanje stvarnosti, često se bavi društvenim, ekonomskim, političkim i kulturnim temama. Cilj je podizanje svijesti o problemima, inspiracija za promjene ili bilježenje svakodnevnih trenutaka. Karakteristike uključuju dokumentarni pristup, snažnu poruku, društveni komentar i autentičnost. Sve sam fotografije samostalno slikala šetajući po gradu Splitu. Svaka od njih ima svoju priču i prikazuje ljude, te društvo u njegovom prirodnom stanju. Promatrajući ove fotografije možemo vidjeti posebnost svakog bića i njihovu jedinstvenu ljepotu.
učenica Dora Matejčić, 2. C
Slika 3- društvena fotografija s prizorima života grada Splita
učenica Dora Matejčić, 2. C razred
Slika 4- „Šta ima nova na splitskoj rivi?“
učenica Dora Matejčić, 2. C razred
Moj pogled na svijet umjetnosti
Učenički radovi 1. i 2. razreda III. gimnazije u figurativnoj i apstraktnoj formi
Slika 5- modernistički portret u duhu kubizma, simbolizma i nadrealizma
likovni rad učenice Marte Bočkaj iz 1.F razreda
Slika 6 – likovni rad pod nazivom: “Ringišpil snova” u apstraktnoj formi
likovni rad učenice Noemi Karadžo iz 1.F razreda
Slika 7-“Pogled zatvorenih očiju“
likovni rad učenice Marije Radić iz 1.F razreda
Slika 8 – Akcijsko slikarstvo
likovni rad učenika Filipa Marušića iz 1.F razreda
Slika 9- likovni rad u figurativnoj formi
Ema Zjakić, 1.D razred
Slika 10- “Moja građevina specifične namjene”
Mirta Mesarić, 2.A razred
Ostavi komentar